一條條柏油馬路，蜿蜒盤旋通向雪域；一棟棟藏式新房，遍布高原美麗鄉(xiāng)村……在海拔3500米的果洛藏族自治州久治縣智青松多鎮(zhèn)藏文寄宿制中心小學(xué)，一棟棟嶄新的教學(xué)樓和學(xué)生宿舍拔地而起，在藍(lán)天白云的映照下顯得格外耀眼。

　　身著白襯衫、牛仔褲，45歲的許宗軍校長(zhǎng)坐在學(xué)校教室的白色圓凳上，講述著自己的經(jīng)歷。

　　“我盡我所能，只是想讓我的孩子們走出大山�！边@句樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)，訴說(shuō)著許宗軍與學(xué)生之間的師生情誼。

　　許宗軍是土生土長(zhǎng)的果洛人，自2000年9月參加工作以來(lái)，在教育教學(xué)崗位上默默耕耘近21年。

　　“過去，學(xué)校條件非常簡(jiǎn)陋，這些年在黨的政策支持下，學(xué)校從以前流動(dòng)式的教學(xué)到現(xiàn)在坐在溫暖寬敞的教室，看著孩子們學(xué)習(xí)視野更加開闊，學(xué)校越來(lái)越有活力，自己很樂意一直工作在教育事業(yè)上�！痹S宗軍說(shuō)。

　　三尺講臺(tái)，四季耕耘。在雪域高原，許宗軍為牧區(qū)孩子們帶去了無(wú)數(shù)的希望。

　　過去，學(xué)校除了兩棟平房外，四處一片荒蕪。于是每到春天，許宗軍就和其他老師一起在學(xué)校四周植樹造林、移植草坪。如今，學(xué)校綠化面積達(dá)到了校園總面積的40%，在全州名列前茅，各種樹木及草坪修剪得整整齊齊，道路、操場(chǎng)干干凈凈。

　　學(xué)校的面貌有了大改觀后，他把工作的重心放到了學(xué)生素質(zhì)教育和各族學(xué)生之間民族團(tuán)結(jié)方面的教育上。

　　學(xué)校地處青藏高原東部，草場(chǎng)資源豐富，以牧業(yè)為主。學(xué)生多為牧民子女，說(shuō)起草原和牛羊，他們并不陌生，但要說(shuō)起蔬菜，以及種菜，可是件新鮮事。

　　許宗軍看到一片荒草叢生的沙土地，就想開辟一片菜地，用來(lái)當(dāng)學(xué)生的課堂，種出來(lái)的菜還能一塊吃。為此他多次奔走，蔬菜大棚得以重新改建，學(xué)生和老師一起種植蔬菜，在動(dòng)手實(shí)踐的過程中，學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃。

　　許宗軍說(shuō)：“作為校長(zhǎng)，給這些孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們快樂成長(zhǎng)，懂得團(tuán)結(jié)一心向前走，是我當(dāng)仁不讓的責(zé)任。”

　　不僅如此，許宗軍還以每周升旗儀式為契機(jī)，通過學(xué)生及老師的國(guó)旗下講話向廣大師生宣揚(yáng)愛國(guó)主義情懷。每到傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，他讓各班老師組織召開相關(guān)節(jié)日的班隊(duì)會(huì)，布置節(jié)日展板及校園文化墻，讓老師們向?qū)W生講授傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生更深入地了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，讓學(xué)生們?yōu)樽约菏且幻�中�?guó)人而感到驕傲自豪。

　　“去年的中秋節(jié)，學(xué)校召開了主題班會(huì)，做了宣傳板報(bào)，為學(xué)生免費(fèi)發(fā)放了月餅及水果等中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)美食，讓學(xué)生體驗(yàn)到了濃濃的節(jié)日氛圍�！苯處煿�者說(shuō)。

　　在控輟保學(xué)期間，學(xué)生仁青四年級(jí)時(shí)就斷斷續(xù)續(xù)不來(lái)學(xué)校了，于是許宗軍借著挖蟲草的機(jī)會(huì)走訪了孩子的家庭，發(fā)現(xiàn)孩子從小就沒了父親，家里面孩子眾多，且年齡都比較小，家里條件十分困難。許宗軍多方奔走聯(lián)系鎮(zhèn)政府和教育局，對(duì)孩子家庭進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧，并號(hào)召支教教師對(duì)孩子進(jìn)行募捐及學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)幫助，通過他的一系列努力，最終幫助孩子順利畢業(yè)了。

　　“每次我快要撐不下去的時(shí)候，只要想想孩子們歡樂的笑容，瞬間就會(huì)覺得，這一切都是值得的！”許宗軍說(shuō)。

　　“許校長(zhǎng)是個(gè)操心的命，他在辦公室待不住，如果待在辦公室就不能親自看見學(xué)生一天怎么過，教師有沒有好好上課、孩子的伙食營(yíng)養(yǎng)有沒有到位，學(xué)校安全隱患排查有沒有做到位……看得出來(lái)他是不放心啊。”學(xué)校教師吉科說(shuō)。

　　在對(duì)學(xué)生的思想道德教育方面，許宗軍也沒有絲毫的放松，在教學(xué)樓內(nèi)設(shè)立展板，用藏漢雙語(yǔ)標(biāo)示出“五旗、五徽”并向?qū)W生解釋“五旗、五徽”的來(lái)歷，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義思想道德建設(shè)，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)愛國(guó)主義教育基地。

　　“許校長(zhǎng)在孩子們的心靈中播下‘中華民族是一家’的種子，并讓這顆種子在孩子們心中開花，結(jié)出民族團(tuán)結(jié)、愛國(guó)愛家的種子。”公者說(shuō)。