黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。習(xí)近平總書記指出：“加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。”中共中央政治局召開會(huì)議審議《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)�；鶎咏M織工作條例》時(shí)強(qiáng)調(diào)，必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，繼續(xù)毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)高校黨建與高等教育深度融合，確保黨的教育政策和黨中央決策部署在高校有效貫徹落實(shí)，對(duì)于提高高等教育質(zhì)量、建設(shè)教育強(qiáng)國具有重大意義。

　　堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，是馬克思主義政黨獨(dú)特優(yōu)勢(shì)在教育領(lǐng)域的重要體現(xiàn)，是辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。總結(jié)我國高校發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)，最重要的一條就是堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)。新中國成立不久，我們黨就提出“教育工作必須由黨來領(lǐng)導(dǎo)”。改革開放后頒布的《高等教育法》明確指出：“國家舉辦的高等學(xué)校實(shí)行中國共產(chǎn)黨高等學(xué)�；鶎游瘑T會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制�！秉h的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視高校黨的建設(shè)工作。習(xí)近平總書記發(fā)表一系列重要講話，深刻回答了事關(guān)高校黨的建設(shè)的方向性、根本性問題。習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上發(fā)表重要講話，系統(tǒng)總結(jié)了推進(jìn)我國教育改革發(fā)展的“九個(gè)堅(jiān)持”，其中第一條就是“堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)”。目前，我國已建成世界上規(guī)模最大的高等教育體系，加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，推動(dòng)高等教育實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。實(shí)踐充分證明，什么時(shí)候黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)得到全面加強(qiáng)，高等教育事業(yè)發(fā)展就很順利；什么時(shí)候黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)弱化，高等教育事業(yè)就難以實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展。在新的歷史起點(diǎn)上辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)，要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣地貫徹落實(shí)黨的教育方針。

　　堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。習(xí)近平總書記指出：“我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會(huì)主義高校�！鞭k好中國特色社會(huì)主義高校、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向是根本，任何時(shí)候都不能有絲毫動(dòng)搖。高校要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，把增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”作為檢驗(yàn)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校全面領(lǐng)導(dǎo)的重要標(biāo)準(zhǔn)。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。堅(jiān)持扎根中國大地辦教育，同生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。習(xí)近平總書記指出：“高校立身之本在于立德樹人。”高校教師不僅承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的功能，還承載著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。當(dāng)前，世界百年未有之大變局正加速演進(jìn)，我國正處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期。高校必須統(tǒng)籌兩個(gè)大局、心懷“國之大者”，把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過程，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，真正做到為黨育人、為國育才。把思想政治工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線緊緊抓在手上，深化高校思想政治理論課改革，統(tǒng)籌教師、教材、教學(xué)各環(huán)節(jié)，更新教學(xué)內(nèi)容、豐富教學(xué)手段，把傳授知識(shí)與思想教育結(jié)合起來，把系統(tǒng)教育與專題教育結(jié)合起來，把理論武裝與實(shí)踐育人結(jié)合起來。統(tǒng)籌課程思政與思政課程建設(shè)，構(gòu)建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進(jìn)、相互支撐的課程體系。

　　服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。習(xí)近平總書記指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，教育的地位和作用不可忽視。我們對(duì)高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切，對(duì)科學(xué)知識(shí)和卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈�！睂�(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，要靠教育、靠人才。進(jìn)入新發(fā)展階段，高校必須融入黨和國家發(fā)展大局，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)需求、科技前沿緊密銜接，全面提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作能力，為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、提供有力支撐。面向國家和區(qū)域發(fā)展需要，提升科學(xué)研究能力，加強(qiáng)戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性問題研究，集中攻關(guān)解決“卡脖子”問題。推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，繼續(xù)加強(qiáng)高等學(xué)校章程建設(shè)、健全治理結(jié)構(gòu)、完善制度體系、優(yōu)化工作流程、加強(qiáng)依法治校，推進(jìn)高校管理科學(xué)化、規(guī)范化，充分釋放辦學(xué)活力，提升高校發(fā)展效能。

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