習(xí)近平總書記指出：“要深化科研人才發(fā)展體制機(jī)制改革，完善戰(zhàn)略科學(xué)家和創(chuàng)新型科技人才發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制，吸引更多優(yōu)秀人才進(jìn)入科研隊(duì)伍，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件�！备咝Ｊ浅袚�(dān)科研任務(wù)的重要機(jī)構(gòu)，完善高�？蒲腥瞬偶�勵(lì)機(jī)制，提升高�？蒲袆�(chuàng)新能力，可以從激發(fā)高校師生從事科研創(chuàng)新工作的內(nèi)生動(dòng)力開(kāi)始�？蒲谢顒�(dòng)，是一種基于思想意識(shí)、致力于知識(shí)生產(chǎn)的社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，離不開(kāi)對(duì)科研人才的價(jià)值觀念、精神氣質(zhì)和所處環(huán)境的培養(yǎng)與構(gòu)建。

　　社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵豐富，寓意深刻，不僅為科研實(shí)踐提供了最基本的價(jià)值坐標(biāo)，也為從事科學(xué)研究標(biāo)定了應(yīng)有的態(tài)度。充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用，可以為前沿科技發(fā)展提供價(jià)值導(dǎo)航，解決科技倫理問(wèn)題，確�？萍枷蛏啤�創(chuàng)新向好。

　　增強(qiáng)意志力是激發(fā)科研內(nèi)生動(dòng)力的基礎(chǔ)性條件�？蒲惺聵I(yè)并非一片坦途，創(chuàng)新研究更不會(huì)一帆風(fēng)順，困難和挑戰(zhàn)無(wú)時(shí)不在。從事科研工作須具備堅(jiān)強(qiáng)意志力，才能長(zhǎng)久保持創(chuàng)新的熱情和活力。為此，高校應(yīng)肩負(fù)起意志力訓(xùn)練和心理健康建設(shè)的重要職責(zé)，不斷完善高校心理健康教育制度。一方面，需要構(gòu)建獨(dú)立的心理健康教育與咨詢系統(tǒng)。近年來(lái)，不少高校先后設(shè)立了心理健康教育與咨詢中心，在維護(hù)師生心理健康方面發(fā)揮了重要作用，值得借鑒。此外，體育教育在意志力的培養(yǎng)中不容忽視，學(xué)校不僅要重視學(xué)生的體育教育，也要鼓勵(lì)教師走出教室，參與體育活動(dòng)，建立科學(xué)系統(tǒng)的校園意志力培訓(xùn)機(jī)制，通過(guò)多種形式的活動(dòng)保障師生的意志力得到有效鍛煉。

　　良好科研環(huán)境是激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力的重要保證�？蒲协h(huán)境盡管是外因，卻對(duì)培育內(nèi)生動(dòng)力具有重要促進(jìn)作用。比如，科研經(jīng)費(fèi)管理、科研成果轉(zhuǎn)化、學(xué)術(shù)不端行為治理等體制機(jī)制，都是良好科研環(huán)境的重要組成部分。構(gòu)建更加公平合理的科研經(jīng)費(fèi)分配機(jī)制，建立以適度容錯(cuò)率和科研成果高扶持率為核心理念的科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，建立規(guī)范嚴(yán)密有效的學(xué)術(shù)不端行為懲戒機(jī)制，都將有助于形成優(yōu)良的科研環(huán)境。把這些基礎(chǔ)性工作做扎實(shí)，才能最大限度激發(fā)廣大師生開(kāi)展科研創(chuàng)新的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

　　創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，人才是創(chuàng)新的第一資源�？陀^地講，我國(guó)當(dāng)前的高水平創(chuàng)新人才仍顯不足，特別是科技領(lǐng)軍人才相對(duì)匱乏，部分科研人員的積極性主動(dòng)性還沒(méi)有被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。高校作為我國(guó)科研創(chuàng)新的主力軍之一，不僅要完善人才培養(yǎng)、人才使用的體制機(jī)制，也要在人才激勵(lì)上下一番功夫，在廣大科研人員中間形成人人想創(chuàng)新、人人能創(chuàng)新、人人會(huì)創(chuàng)新的濃厚氛圍和良好環(huán)境。

　　（作者單位：北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院）