十年援青，大愛無言，情滿高原！自2010年黨中央作出對口援青的戰(zhàn)略決策部署以來，從國家部委到援青省市，從中央企業(yè)到內(nèi)地高校，各援助方跨山越水傾情付出，眾志成城凝聚合力，共同譜寫教育援青新的華彩篇章，合力開創(chuàng)教育支援幫扶工作“多級(jí)互動(dòng)、廣泛參與、擴(kuò)圍提質(zhì)、升級(jí)加力”的新局面，為青海涉藏州縣乃至青海經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定提供了有力支撐。

　　在熱火朝天的學(xué)校工地，在書聲瑯瑯的校園課堂，在教法研討的教研會(huì)議，在科學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前……一個(gè)個(gè)推動(dòng)教育發(fā)展的建設(shè)項(xiàng)目，一節(jié)節(jié)啟迪學(xué)生智慧飛揚(yáng)的科學(xué)課程，一個(gè)個(gè)教學(xué)新法的探索實(shí)施，一項(xiàng)項(xiàng)結(jié)題發(fā)揮效益的研究課題，無不展現(xiàn)出教育援青進(jìn)行時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也見證著教育援青十年來結(jié)出的累累碩果。

　　強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)

　　搭建支援平臺(tái)

　　上善若水，大愛無疆。2010年中央第五次西藏工作座談會(huì)召開以來，教育部和各支援方始終高度重視教育援青工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央決策部署，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高效率持續(xù)推進(jìn)教育援青工作。

　　十年來，教育部會(huì)同國家相關(guān)部委先后出臺(tái)加強(qiáng)“十二五”“十三五”期間教育對口支援青海工作的意見等文件，進(jìn)一步健全完善政策措施。同時(shí)，分別于2011年、2013年、2018年先后三次組織召開教育援青工作會(huì)議，統(tǒng)籌安排部署工作，為扎實(shí)推進(jìn)教育援青提供了有力保障。特別是在2018年教育部教育援青會(huì)上，組織青海省政府與北京師范大學(xué)簽訂了戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，青海省教育廳、六州人民政府、六省市教有廳(教委)分別簽訂了三方協(xié)議書，省外16所高水平大學(xué)與青海省4所高校簽訂了對口支援協(xié)議，細(xì)化了工作舉措，明確了支持路徑。2014年確定內(nèi)地發(fā)達(dá)地區(qū)12所民辦高校對口幫扶青海省六州6所中職學(xué)校，重點(diǎn)幫助和支持職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件改善、學(xué)科建設(shè)、“雙師型”教師培訓(xùn)等工作。

　　教育部還把支持青海特別是涉藏州縣教育發(fā)展作為重要任務(wù)，在各項(xiàng)工作中予以傾斜和幫助。2013年，會(huì)同原鐵道部將青海省到省外異地就讀的普通高中、中職學(xué)生假期往返客票計(jì)劃納入西藏班、新疆班鐵路運(yùn)輸計(jì)劃統(tǒng)一調(diào)度，確保了學(xué)生運(yùn)輸安全。2014年，又將青海納入西藏中職招生計(jì)劃予以支持，為少數(shù)民族學(xué)生學(xué)好知識(shí)和技能創(chuàng)造了便利條件。2018年，又將青海涉藏州縣作為“三區(qū)三州”深度貧困地區(qū)，在教育項(xiàng)目資金安排方面，予以重點(diǎn)保障，進(jìn)一步加大對青海深度貧困地區(qū)教育發(fā)展的支持力度。同年，將青海大學(xué)確定為部省合建高校，更好地推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

　　聚合資源力量

　　助推教育發(fā)展

　　北京市協(xié)調(diào)中央民族大學(xué)附屬中學(xué)托管玉樹（海東）中學(xué)；上海市在果洛藏族自治州實(shí)施“1+11”基礎(chǔ)教育成長計(jì)劃；天津市組團(tuán)支援黃南藏族自治州中學(xué)；江蘇省開展“江蘇名師進(jìn)海南”計(jì)劃；浙江省幫助海西蒙古族藏族自治州建立“名師工作室”；山東省組織山東、海北兩地教師聯(lián)合申報(bào)山東省省級(jí)教科研課題71項(xiàng)……這一組組事例和數(shù)據(jù)，無一不傾注著援青省市無私奉獻(xiàn)和真情大愛。

　　針對青海省國土面積大、人口少，各級(jí)各類學(xué)校點(diǎn)多面廣、環(huán)境艱苦，辦學(xué)條件較差的實(shí)際，十年來，教育部和六省市全力支持改善學(xué)校辦學(xué)條件，重點(diǎn)實(shí)施了“全面改薄”、學(xué)前教育、教師周轉(zhuǎn)宿舍、中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)、薄弱高中建設(shè)等項(xiàng)目，通過中央專項(xiàng)共下達(dá)青�；�本建設(shè)項(xiàng)目資金190余億元。

　　承擔(dān)對口支援任務(wù)的六省市共落實(shí)青海六州教育援助項(xiàng)目250余項(xiàng)，援助資金達(dá)12.7億元，這些項(xiàng)目緊貼受援地區(qū)實(shí)際，針對性、實(shí)效性強(qiáng)，有效地發(fā)揮了補(bǔ)短板的作用，成為教育援青工作品牌。如,北京市援建的青海省三江源民族中學(xué)、天津市援建的黃南州第二民族高級(jí)中學(xué)、上海市援建的果洛州職業(yè)學(xué)校和西寧果洛中學(xué)、山東省援建的海北藏族自治州職業(yè)學(xué)校、江蘇省援建的興海縣中學(xué)、浙江省援建的海西州高級(jí)中學(xué)項(xiàng)目等。

　　在全方位支持青海省改善涉藏州縣辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，各支援幫扶省市不斷加大智力援青力度，2010年以來，六省市為受援地區(qū)培訓(xùn)教學(xué)管理人員、教研員和骨干教師8000余名，安排各支援幫扶省市370余所中小學(xué)校與青海省各市州中小學(xué)校建立了結(jié)對幫扶關(guān)系，選派1300余名支教教師和支教研究生團(tuán)隊(duì)赴青海各市州有關(guān)學(xué)校開展“團(tuán)隊(duì)式”支教幫扶，每年定期傳經(jīng)送寶、實(shí)地傳幫帶，積極拓展幫扶項(xiàng)目，豐富援助內(nèi)容，不斷提高工作實(shí)效。

　　這些工作舉措，抓住了青海教育發(fā)展的短板和弱項(xiàng)，有效解決了當(dāng)?shù)亓λ�不能及的關(guān)鍵問題。也正是有了內(nèi)地省市的無私援助，我省教育取得了非常的成績，教育援助成為青海省教育發(fā)展的一大舉措。

　　組建幫扶團(tuán)隊(duì)

　　促進(jìn)交往交流交融

　　授人以魚，不如授人以漁。十年來，在教育部和有關(guān)省市的支持下，省屬高校主動(dòng)爭取支持，逐步形成了組團(tuán)幫扶的良好格局。

　　2001年，教育部確定清華大學(xué)對口支援青海大學(xué)，并先后派出4名專家學(xué)者出任青海大學(xué)校長，幾十位兩院院士腳踏高原，800多名支援高校的專家教授到青海大學(xué)指導(dǎo)工作。學(xué)校有1000多名的專任教師、300多名的管理干部到支援高校學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　多年來，青海省在教育部和各支援高校的大力支持幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)推廣清華大學(xué)等高�！皥F(tuán)隊(duì)式”對口支援青海大學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)，先后建立了北京師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、山東大學(xué)4所部屬高校“團(tuán)隊(duì)式”對口支援青海師范大學(xué)；天津大學(xué)、廈門大學(xué)、中國人民大學(xué)3所部屬高校“團(tuán)隊(duì)式”對口支援青海民族大學(xué)的新模式，實(shí)現(xiàn)了青海省本科高�！皥F(tuán)隊(duì)式”對口支援工作的全覆蓋。2017年，在上海市、江蘇省的支持下，建立了江蘇開放大學(xué)、上海開放大學(xué)對口幫扶青海廣播電視大學(xué)的新機(jī)制，2018年國家開放大學(xué)與青海廣播電視大學(xué)簽訂了對口幫扶協(xié)議。

　　各支援高校傾力支持和幫助青海省高校提高辦學(xué)水平，青海省3所本科高校分別與支援高校開展聯(lián)合招生，共同培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才，推動(dòng)青海省高等教育發(fā)展邁上了新臺(tái)階。青海大學(xué)“三江源生態(tài)”學(xué)科成功入選“世界一流學(xué)科”建設(shè)行列，獲批國家大學(xué)科技園和國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等重大突破，成為部省合建高校。青海師范大學(xué)先后獲批計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、中國史、地理學(xué)3個(gè)一級(jí)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和17個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，喜獲中國史和地理學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站，9個(gè)國家和7個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，3個(gè)師范專業(yè)通過教育部二級(jí)認(rèn)證。

　　青海民族大學(xué)60多名教師赴援青高校攻讀博士學(xué)位，200余人單科進(jìn)修、短期培訓(xùn)；建成王靜康院士站，引進(jìn)天津大學(xué)“有機(jī)光電應(yīng)用項(xiàng)目”團(tuán)隊(duì)，與中國人民大學(xué)共建“鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究院”，與廈門大學(xué)共建“高質(zhì)量發(fā)展研究院”，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。2018年青海民族大學(xué)獲批博士學(xué)位授予單位，從而實(shí)現(xiàn)了青海省本科高校博士學(xué)位授予單位全覆蓋。

　　值得一提的是，十年來，各支援幫扶省市和支援高校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的戰(zhàn)略部署，堅(jiān)持把推動(dòng)青海涉藏州縣教育發(fā)展同促進(jìn)各民族交往交流交融、創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范省結(jié)合起來，鑄牢各民族中華民族共同體意識(shí)。各支援幫扶省市認(rèn)真落實(shí)國家對口援青的政策要求，把積極推進(jìn)異地辦班，促進(jìn)學(xué)生成長成才作為教育部門實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，阻斷貧困代際傳遞的首要政治任務(wù)，結(jié)合實(shí)際幫助各州穩(wěn)步擴(kuò)大異地辦班規(guī)模。通過扎實(shí)推進(jìn)六州省外異地辦班工作，十年來青海省累計(jì)向省外發(fā)達(dá)地區(qū)輸送青海省六州高中（中職）生18000余名，目前在校生3900余名。北京、山東、江蘇、浙江等省市為受援地區(qū)舉辦的異地普通高中在歷年高考中均取得優(yōu)異成績。

　　不僅如此，各援青省市還定期組織援受雙方師生開展互訪交流，增強(qiáng)了青海涉藏州縣各族師生對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨和中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同。隨著對口支援工作的不斷深化，青海涉藏州縣各族群眾相互了解、相互幫助、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)的濃厚氛圍進(jìn)一步形成，創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)的基礎(chǔ)更加牢固。

　　十年援青，花開高原！援青，這個(gè)如陽光般溫暖的字眼，在青海大地開花結(jié)果——省屬高校辦學(xué)水平明顯提高，涉藏州縣學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施得到顯著改善，各級(jí)各類教育普及水平不斷提高，教育支援幫扶工作取得明顯成效……十年來，各援助方傾力幫扶青海教育發(fā)展，讓高原兒女深切感受到祖國大家庭的溫暖，青海各族兒女必將勠力同心，感恩奮進(jìn)，推動(dòng)青海教育改革發(fā)展再上新臺(tái)階！