自政法隊伍教育整頓工作開展以來，青海省把“警示教育”作為“三項教育”和干警思想發(fā)動的關(guān)鍵，進一步細(xì)化警示教育舉措、豐富警示教育載體，強化以案說法、以案釋紀(jì)，持續(xù)推進青海教育整頓警示教育成果入耳、入腦、入心，教育引導(dǎo)廣大政法干警明底線、知敬畏、強信念、筑防線。

　　據(jù)了解，各地、各單位通過深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)警紀(jì)、參觀警示教育基地、召開警示教育大會、廉政報告會、開展警示教育討論、編發(fā)反面典型案例、觀看警示教育片、旁聽職務(wù)犯罪案件庭審、單位“一把手”致信干警家屬等方式積極開展警示教育。具體工作中，堅持以案說法釋紀(jì)，通過觀看警示教育片和學(xué)習(xí)政法干警違紀(jì)違法典型案例，用“活教材”深化警示教育效果，對黨員干部和政法干警形成了有力威懾，督促干警要以案為鑒，警鐘長鳴，心中有忌，心中有責(zé)。特別是通過警示教育與黨史學(xué)習(xí)教育有機結(jié)合，使形式載體更加多樣化，警示教育體現(xiàn)政法特色。

　　通過一系列警示教育活動，青海省政法干警普遍認(rèn)為，多形式、多方位開展警示教育，觸動很大，尤其是觀看警示教育片和“用身邊事教育身邊人”的警示教育成果效果顯著。