6月2日下午，青海省委書(shū)記、省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)陳剛主持召開(kāi)省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于主題教育的重要講話和重要指示批示精神，準(zhǔn)確把握黨中央關(guān)于主題教育的新部署新要求，將理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、檢視整改和推動(dòng)發(fā)展融合貫通起來(lái)，扎實(shí)推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。省長(zhǎng)、省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組第一副組長(zhǎng)吳曉軍出席，中央第十四指導(dǎo)組派員蒞會(huì)指導(dǎo)，省領(lǐng)導(dǎo)汪洋、趙月霞、朱向峰、楊逢春、劉大業(yè)參加。

　　會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)中央主題教育辦有關(guān)文件精神和黨中央關(guān)于主題教育的新部署新要求，聽(tīng)取全省主題教育進(jìn)展情況匯報(bào)，審議通過(guò)《省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)履行主題教育主體責(zé)任開(kāi)展專項(xiàng)督促指導(dǎo)工作方案》。

　　陳剛指出，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于主題教育的重要講話和重要指示批示精神，是推動(dòng)主題教育走深走實(shí)的重要遵循。要深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)謀劃、組織、推動(dòng)主題教育的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。同時(shí)，堅(jiān)持“三個(gè)擺進(jìn)去”，以良好的精神狀態(tài)和飽滿的政治熱情投身主題教育，真正來(lái)一次理論大學(xué)習(xí)、思想大武裝、黨性大錘煉。

　　陳剛強(qiáng)調(diào)，要緊扣青海實(shí)踐載體，推動(dòng)青海省主題教育各項(xiàng)任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化落實(shí)。在理論學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，抓好中心組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，繼續(xù)組織引導(dǎo)黨員干部原原本本學(xué)習(xí)重點(diǎn)書(shū)目，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于本地區(qū)本部門(mén)本單位的重要講話和重要指示批示精神。在調(diào)查研究上，按照習(xí)近平總書(shū)記倡導(dǎo)的“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”五字訣，借鑒好經(jīng)驗(yàn)好做法，加強(qiáng)調(diào)研統(tǒng)籌，真正做到摸清摸透情況、找準(zhǔn)找實(shí)問(wèn)題、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)解決。在檢視整改上，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，自覺(jué)對(duì)標(biāo)對(duì)表，完善問(wèn)題清單，動(dòng)態(tài)管理實(shí)施，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更新、及時(shí)整改。在推動(dòng)發(fā)展上，進(jìn)一步提高政治站位，理清工作思路，壓緊壓實(shí)責(zé)任，通過(guò)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化，加速推動(dòng)現(xiàn)代化新青海建設(shè)。

　　陳剛要求，主題教育辦要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)好黨中央精神和中央指導(dǎo)組要求，在加強(qiáng)統(tǒng)籌、嚴(yán)格把關(guān)、壓實(shí)責(zé)任、跟進(jìn)落實(shí)上持續(xù)用力，組織一次理論學(xué)習(xí)大測(cè)評(píng)，開(kāi)展一次領(lǐng)導(dǎo)大下沉活動(dòng)，舉辦一次觀摩交流，著力解決一批突出問(wèn)題，召開(kāi)一次巡回指導(dǎo)工作會(huì)，完善一批制度規(guī)范，推出一批務(wù)實(shí)管用的措施辦法，開(kāi)展一次評(píng)估，確保青海省主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　　會(huì)前，陳剛、吳曉軍等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到省委主題教育辦公室整改整治組、綜合組、宣傳組，看望工作人員，詳細(xì)了解各組職責(zé)分工、工作進(jìn)展、掛圖作戰(zhàn)等情況。

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