原標題：把醫(yī)療技術、教育資源、文化項目帶上高原——“浙江援青”讓海西州人民生活上臺階

今年是浙江省對口援助青海省海西蒙古族藏族自治州的第十五年。15年來，一批又一批援青干部扎根高原，一個又一個援青項目落地海西，“浙江援青”的標志隨處可見?！罢憬唷币呀?jīng)成為一張讓海西人民舒心、放心、安心的金字招牌。

由于高原自然條件和以肉食為主的飲食習慣，海西州民眾心腦血管疾病高發(fā)。州人民醫(yī)院在相關領域的醫(yī)療力量薄弱，多數(shù)患者會選擇轉(zhuǎn)院到西寧治療。長期以來，州人民醫(yī)院的就診率一直不高。怎么辦？

2022年7月，單國棟作為浙江援青醫(yī)療隊伍的一員踏上高原，擔任海西州人民醫(yī)院的院長。

單國棟將12名援青醫(yī)療隊員安排到不同的值班組中，大家一起查房、一起討論治療方案。州人民醫(yī)院的科室數(shù)量僅為浙江三甲醫(yī)院的1/3，這給援青醫(yī)療隊伍提出了由“專”到“全”的業(yè)務要求。單國棟提出“學習型醫(yī)院”的建設目標，通過搭建數(shù)字化圖書館，方便醫(yī)護人員及時學習先進的醫(yī)療技術。

“治病更要治未病?！睂τ谛哪X血管疾病來說，提前預防的效果要遠好于發(fā)病后治療。于是，單國棟帶領援青醫(yī)療隊伍廣泛開展調(diào)研，積極爭取援青資金，啟動了“海西州腦卒中高危人群早篩早治”公益項目。

海西州地域遼闊，人口密度低，優(yōu)秀教師資源緊缺?！拔以诘铝罟k講座，有的老師要從700多公里外的茫崖趕過來。”這樣的敬業(yè)精神讓周霖超深受觸動，也更加珍惜每一次與本地教師交流溝通的機會。

周霖超是浙江援青教師團隊義務教育階段負責人，擔任德令哈一中校長。來到德令哈，周霖超的教師團隊除了克服與浙江完全不同的高原氣候環(huán)境，還要應對教育理念、學生基礎的差異。對于教師團隊來說，如何將浙江先進的教學資源，因地制宜地進行調(diào)整來適應當?shù)氐慕虒W基礎，也是一項挑戰(zhàn)。

駱金是援青教師團隊的一員，來到德令哈一中后，他發(fā)現(xiàn)這里的教材作業(yè)本設計有改進的空間，于是結(jié)合原來學校的校本化作業(yè)，調(diào)整內(nèi)容難度后給自己帶的兩個班使用?！暗谝粋€學期，駱老師用自己改進的校本化作業(yè)教學，所帶的班級基本上在年級里數(shù)一數(shù)二。到第二個學期，其他班級陸續(xù)采用了駱老師這套作業(yè)體系。”周霖超介紹。

徐翔老師有著豐富的創(chuàng)新性賽事舉辦經(jīng)歷，來到德令哈一中，便著手組織學生參加“未來之城”大賽?！昂⒆釉诒O(jiān)督下認真學習，成績可能會提高，但他并不知道為什么要提高成績?！毙煜枵J為，走出去看世界，是獲取學習動力的重要渠道，“另一方面，也是給他們提供自信，讓他們意識到自己跟其他地方的孩子是一樣的，只要付出努力就可以在更大的平臺上展示自己?！?/p>

在格爾木市昆侖路社區(qū)衛(wèi)生服務中心，附近的居民正在參加免費體檢。提起“浙江援青”，中心主任左海霞滿是感激。2024年4月，用“浙江援青”資金新建的社區(qū)衛(wèi)生服務中心新樓落成。2024年衛(wèi)生服務中心為轄區(qū)內(nèi)1598名60歲以上老人開展了免費體檢。

“我們這里也承擔著格爾木市免費的預防性體檢工作，用來給有需要的居民辦理健康證?！弊蠛Ｏ冀榻B。在格爾木市區(qū)，昆侖路社區(qū)衛(wèi)生服務中心是唯一開設在基層的免費健康證辦理點。2024年，衛(wèi)生服務中心為居民累計辦理免費健康證超過1500人次。

早上10點，高二學生林米瑾走進了格爾木體育場旁的城市書房，翻開練習冊開始寫作業(yè)。“放寒假以后，在家里總是靜不下心來。這里安靜又舒適，非常適合學習。累了還可以去看一些課外書放松一下?！绷置阻f。

“格爾木城市書房共有6處，全部由援青資金出資建設，同時援青指揮部還為每個城市書房配備了5000冊左右的圖書?！备駹柲臼袌D書館副館長李小梅介紹，“有了這樣的基礎，市圖書館再進行日常的維護和圖書更換，我們的城市書房非常受歡迎?！?/p>

“援青工作組打造了‘青藏優(yōu)品’品牌，將本地的綠色有機農(nóng)畜產(chǎn)品品牌化，輸出到江浙的大市場上?！薄罢憬唷备駹柲竟ぷ鹘M相關負責人介紹，“項目是實打?qū)嵉馁Y金注入，覆蓋到群眾生活的方方面面，切實提高海西人民的生活水平。”

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