在祁連山國家公園（候選區(qū)）青海片區(qū)深處，有一處管護站叫硫磺溝管護站，管護站有一支守護隊，由10名不同民族的黨員組成，他們一年四季穿梭于平均海拔3000米以上的深山老林中，以山為家，與云為伴，每天至少要巡護40公里以上，春秋冬夏共同守護著這片廣袤山林……

3月8日，出席十四屆全國人大三次會議的青海代表團舉行全體會議，審議全國人大常委會工作報告，全國人大代表、青海省海北藏族自治州門源回族自治縣第二寄宿制初級中學教師郭金萍發(fā)言時表示，全國人大常委會工作報告就像一封家書，字里行間充滿了對人民的深情厚誼，讓大家感受到了人大常委會與群眾是心連心的。

郭金萍發(fā)言。人民網(wǎng)記者 楊啟紅攝

郭金萍還表示，全國人大常委會工作報告中，一個繞不開的話題就是生態(tài)環(huán)境保護，這也與我們每個人的生活和每個孩子的未來息息相關。

“作為一名教育界的人大代表，推動教育事業(yè)發(fā)展的同時，也要為青海的生態(tài)保護事業(yè)添磚加瓦?！惫鹌挤窒?，2024年8月，自己也同巡護隊一起巡山，見證了巡護隊在黨旗下的綠色事業(yè)。她還特別提到了硫磺溝管護站站長鄭偉國的故事。

前兩年，門源縣地震頻發(fā)，一次地震震中就在硫磺溝，當時這位站長不顧個人安危，第一時間返回到管護站，召集管護隊員們進行基礎設施排查，過程中，站長不慎擦傷腳踝，但是他全然不顧，一直忙前忙后。

祁連山國家公園老虎溝管護站周邊。人民網(wǎng)記者 楊啟紅攝

“我問站長是什么信念讓你不顧個人安危，沖在最前面？站長回答說，‘我是祁連山的兒子，只要這里的一山一水、一草一木安然無恙，我的這點兒傷不算什么?！惫鹌急硎?，站長的話簡單而樸實，但卻是對生態(tài)文明最堅定的守護?！包h旗不僅飄揚在祁連山上，更飄揚在每一個生態(tài)管護員的心中?！?/p>

郭金萍提及的硫磺溝管護站只是祁連山國家公園青海片區(qū)的40個管護站之一，鄭偉國站長也只是1200多名管護員之一。

管護員們騎馬巡山。人民網(wǎng)記者 楊啟紅攝

在這片遼闊壯美的山川之間，由32名女護林員組成的青陽溝女子管護隊，長期扎根高原，以站為家，克服重重困難，默默奉獻，以“巾幗紅”守護“高原綠”，近日榮獲全國婦女聯(lián)合會授予的"全國三八紅旗集體"稱號；由一群年輕人守護著的野生動物救護繁育站已然成為動物遷徙路上的“療養(yǎng)院”，自2022年7月運行以來，共救助了30余種160只左右的野生動物，其中就有黑頸鶴、荒漠貓等國家一級保護動物……

也正是這群人以站為家，數(shù)十年如一日盡心盡力呵護這里的一山一水，一草一木，這才有了生態(tài)向好向新的祁連山?！罢怯辛它h的堅強領導，各級政府的扎實工作以及生態(tài)管護員的無私奉獻，才有了我們頭頂?shù)乃{天白云、腳下的綠水青山和身邊的魚鳥天堂。”郭金萍說道。

祁連山國家公園野生動物救護繁育中心，工作人員正在觀察動物的進食情況。人民網(wǎng)記者 楊啟紅攝

據(jù)悉，祁連山國家公園青海片區(qū)試點建設以來，植被面積、植被覆蓋度均有增加；水源涵養(yǎng)能力和水文徑流量明顯提升，為黑河、石羊河等內陸河提供了穩(wěn)定的水源支持；60.17%的退化草地得到有效恢復，進一步支持了生物多樣性的保護。

“祁連山國家公園的生態(tài)守護中，不僅有黨旗的飄揚，還有紅領巾的鮮艷?！惫鹌冀榻B，就拿海北州門源縣來說，門源縣第二小學和珠固鄉(xiāng)寄宿制小學也是踐行生態(tài)文明理念、推進生態(tài)科普教育的重要力量，在兩所生態(tài)學校的教室里，通過圖片、標本、視頻等多種形式，直觀展現(xiàn)祁連山的生態(tài)資源，學生們可以近距離觀察和學習祁連山的生物多樣性，感受大自然的神奇魅力。

生態(tài)教育不僅在校內，更在校外。2024年7月初，門源縣第二小學1100多名學生和40余名生態(tài)兼職教師參加了以“走進科普館 親近大自然”為主題的生態(tài)教育校外研學實踐活動，師生們先后走進祁連山國家公園生態(tài)科普館、聚陽溝科普教育基地等，開展了館內講解教學+戶外探索體驗的生態(tài)課程。

“祁連山是怎么形成的？”

“祁連山里有多少種野生植物？”

……

學生們的好奇之問從未間斷。在生態(tài)科普館內，同學們跟隨講解員身臨其境感受祁連山國家公園的自然資源狀況和野生動植物生境以及祁連山的生態(tài)功能價值。在去往聚陽溝的路途上，講解員們帶領學生開啟了一場“高原上的花兒”的探索之旅，探索高原花兒的色彩、形態(tài)等特點，也在觀花途中通過觀察林區(qū)常見動物，尋找聚陽溝的生物關系網(wǎng)。

“鳥中大熊貓”黑鸛在祁連山國家公園亂海子濕地覓食。周元峰攝

“兩所生態(tài)學校還積極發(fā)揮輻射帶動作用，通過‘一個學生帶動一個家庭’的理念，讓更多的群眾參與到生態(tài)保護的行動中。”郭金萍表示，現(xiàn)如今，許多家長在孩子的帶動下，開始關注身邊的生態(tài)環(huán)境問題，比如生活垃圾分類等，這種由點帶面，由學校到家庭的推廣方式為有效傳播國家公園理念，堅定生態(tài)保護使命奠定了堅實的基礎。截至目前，祁連山國家公園青海片區(qū)立足地區(qū)特色和優(yōu)勢，已設立多所生態(tài)學校，自然教育還走進了北京、江蘇等地的學校。

此外，祁連山國家公園青海片區(qū)將生態(tài)保護、宣傳教育、民生發(fā)展、民族團結融為一體，首創(chuàng)“村兩委+”社區(qū)共建共享模式，為加快設園和推動高水平保護、高質量發(fā)展夯基固本。

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