“天高任鳥(niǎo)飛，故土盼君歸。無(wú)論多久，故鄉(xiāng)都是游子心中最深刻的牽絆……”2024年嚴(yán)冬，青海省黃南藏族自治州一封《大學(xué)生到村任職倡議書(shū)》飛向遠(yuǎn)方。

2025年初春，溫暖的陽(yáng)光傾灑在黃南州澤庫(kù)縣恰科日鄉(xiāng)的草原上，33歲的果什則村黨支部書(shū)記、返鄉(xiāng)大學(xué)生格日旦增正與村民一起規(guī)劃開(kāi)春后村里畜產(chǎn)品加工車間的復(fù)工事宜。

年輕人想法多、思路活，敢想敢干。作為村里新上任的黨支部書(shū)記，格日旦增明白，心往一處想，勁兒往一處使，村里才會(huì)越來(lái)越好?！按謇镄枰贻p人，我也希望用自己的力量讓家鄉(xiāng)變得更好?！?/p>

格日旦增向記者介紹村集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目。人民網(wǎng)記者 甘海瓊攝

為破解基層干部隊(duì)伍年齡偏大、能力不足等問(wèn)題，2024年，黃南州著眼2026年村級(jí)換屆，通過(guò)遞進(jìn)式選育、全方位管理等形式，系統(tǒng)部署實(shí)施大學(xué)生到村任職行動(dòng)計(jì)劃，全面提高大學(xué)生到村任職服務(wù)“三農(nóng)”工作能力水平，扎實(shí)推動(dòng)“一村一助理”機(jī)制落細(xì)落實(shí)，為農(nóng)村牧區(qū)基層黨建固根基、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)提供堅(jiān)實(shí)有力的人才保障。格日旦增就是其中一員。

去年以來(lái)，澤庫(kù)縣持續(xù)開(kāi)展重點(diǎn)村分類管理和軟弱渙散村黨組織常態(tài)化整頓工作，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、靶向施策，全面推進(jìn)基層黨組織整頓升級(jí)。格日旦增所在的果什則村作為澤庫(kù)縣軟弱渙散整頓村之一，深抓基層黨組織建設(shè)工作成為他到村任職后的首要工作?！爸Р拷ㄔO(shè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的挑戰(zhàn)，不懂的就多學(xué)多問(wèn)多請(qǐng)教。”在格日旦增的多次實(shí)踐下，果什則村黨員參與村級(jí)事務(wù)的積極性提高了，隊(duì)伍活力明顯增強(qiáng)。

在澤庫(kù)縣，結(jié)合大學(xué)生到村任職，加強(qiáng)村級(jí)后備干部?jī)?chǔ)備，進(jìn)一步解決了村兩委班子學(xué)歷不高、結(jié)構(gòu)不合理、凝聚力不強(qiáng)等問(wèn)題，村兩委班子建設(shè)得到了加強(qiáng)。

“黃南州北部的同仁市和尖扎縣農(nóng)業(yè)區(qū)，村干部崗位吸引力不足，許多年輕人寧愿外出打工也不愿回來(lái)；但是南部的澤庫(kù)縣和河南蒙古族自治縣純牧業(yè)區(qū)，大學(xué)生愿意返鄉(xiāng)，卻沒(méi)有合適的平臺(tái)施展才華?！秉S南州委組織部常務(wù)副部長(zhǎng)梁曉園介紹，面對(duì)特殊的州情，黃南州細(xì)化人員摸排、階段性培養(yǎng)、崗位鍛煉等具體任務(wù)，確保各市縣大學(xué)生到村任職工作扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效。截至目前，黃南州共選聘大學(xué)生到村任村級(jí)事務(wù)助理員59人，村黨支部書(shū)記助理17人，村股份經(jīng)濟(jì)合作社理事長(zhǎng)助理2人，其他村內(nèi)職務(wù)55人。

大學(xué)生到村任職，“扶上馬”更要“送一程”?；鶎狱h建、集體經(jīng)濟(jì)、矛盾調(diào)解……作為村級(jí)基層事務(wù)管理“新手”，恰科日鄉(xiāng)智合龍村黨支部書(shū)記助理索南才讓看來(lái)，到村任職后每一項(xiàng)工作都是全新的挑戰(zhàn)?！翱h上和州上開(kāi)展了好幾次專題培訓(xùn)，老支書(shū)也經(jīng)常指導(dǎo)我工作，對(duì)我的幫助很大?！毕到y(tǒng)學(xué)習(xí)和手把手教的方式讓索南才讓快速融入角色。

索南才讓向記者介紹村黨支部書(shū)記助理的日常工作。人民網(wǎng)記者 甘海瓊攝

按照“在培養(yǎng)中使用，在使用中培養(yǎng)”的思路，結(jié)合到村任職大學(xué)生成熟度和村級(jí)班子建設(shè)實(shí)際需要，黃南州將工作積極性高、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的大學(xué)生安排在綜治信訪、人居環(huán)境整治、鄉(xiāng)村振興、文明創(chuàng)建、黨群管理員等重點(diǎn)工作崗位鍛煉。通過(guò)交擔(dān)子、壓任務(wù)的方法，推動(dòng)選聘大學(xué)生干部在基層黨建、生態(tài)保護(hù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、矛盾化解、應(yīng)急搶險(xiǎn)中增長(zhǎng)本領(lǐng)，在實(shí)踐中積累提升處理復(fù)雜事務(wù)的能力和水平。

到村任職的大學(xué)生成為基層治理和鄉(xiāng)村振興中不可或缺的“生力軍”。2024年，果什則村堅(jiān)持黨建引領(lǐng)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，結(jié)合村情不斷優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，采取“黨支部+合作社＋牧戶”的模式，探索出一條為民辦實(shí)事的新路子。同時(shí)，依靠聯(lián)點(diǎn)單位資源優(yōu)勢(shì)，及時(shí)對(duì)村級(jí)現(xiàn)有集體資產(chǎn)進(jìn)行核查，拓寬發(fā)展思路，用活現(xiàn)有各類資產(chǎn)，多渠道增加集體收入?！按寮w項(xiàng)目搞好了，群眾收入增加了，民生實(shí)事辦成了，村黨支部的形象也就提升了。”格日旦增對(duì)村子接下來(lái)的發(fā)展，已經(jīng)有了規(guī)劃。

從政策引才到情感留才，從實(shí)踐育才到制度用才，大學(xué)生到村任職，成了黃南州破解基層人才短缺、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵一招。這一計(jì)劃不僅為農(nóng)牧區(qū)注入了青春活力，更打通了人才與鄉(xiāng)村的“雙向奔赴”通道。他們的到來(lái)，不僅優(yōu)化了村級(jí)班子結(jié)構(gòu)，提升了治理效能，更以青春之力激活了鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動(dòng)力。

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