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一問一答系民生
青海將破除轉(zhuǎn)化梗阻 讓高校創(chuàng)新成果涌向產(chǎn)業(yè)“四地”建設(shè)
高等教育是引領(lǐng)發(fā)展的核心動力,是服務(wù)地方經(jīng)濟社會建設(shè)的重要支撐。11月25日,青海省十四屆人大常委會第十八次會議聚焦“全省高等教育提升服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力”這一關(guān)鍵議題,開展專題詢問。此舉是依法履行人大監(jiān)督職責(zé)、推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展的具體實踐,彰顯了省人大常委會圍繞中心、服務(wù)大局的擔(dān)當作為;更是匯集眾智、凝聚共識、推動問題解決的有效途徑。人民網(wǎng)青海頻道推出“一問一答系民生”系列報道,解讀詢問現(xiàn)場的熱點焦點,跟蹤報道相關(guān)部門回應(yīng)舉措。
“高校作為科技創(chuàng)新的策源地、成果轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵主體,是培育新質(zhì)生產(chǎn)力的核心。但總體看,青海高校科技創(chuàng)新能力不強,成果轉(zhuǎn)化率較低?!?/p>
近日,青海省第十四屆人民代表大會常務(wù)委員會第十八次會議舉行聯(lián)組會議,就全省高等教育提升服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力情況開展專題詢問。青海省人大常委會委員、海南州人大教科文衛(wèi)委主任委員馬永燚直言青海高??萍紕?chuàng)新與科研成果轉(zhuǎn)化領(lǐng)域的短板。
基于此,馬永燚詢問,青海省政府將采取哪些舉措,引導(dǎo)和支持高校開展有組織的科研,更好推進高??萍紕?chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合,產(chǎn)出更多可轉(zhuǎn)化、可收益的成果,提升高校科技成果轉(zhuǎn)化效能?
對此,青海省科技廳廳長曲玉祥分析了上述問題的原因,他表示,高質(zhì)量科技成果供給不足;各高校成果轉(zhuǎn)化專業(yè)服務(wù)能力不強;高??己嗽u價機制不健全;全省技術(shù)市場發(fā)育不成熟等多維度的原因?qū)е虑嗪8咝<夹g(shù)合同交易額在全省總量中占比較低。
基于上述問題及原因,曲玉祥表示,青海省科技廳將持續(xù)深化科技體制改革;引導(dǎo)高校積極開展面向市場需求的科技研發(fā);建設(shè)完善高??萍汲晒D(zhuǎn)化服務(wù)體系;支持高校提升服務(wù)發(fā)展的能力;完善促進高??萍汲晒D(zhuǎn)化的體制機制與政策落地,切實提高全省科技成果轉(zhuǎn)化效能。
其中,引導(dǎo)高校積極開展面向市場需求的科技研發(fā)方面,在科技規(guī)劃編制、項目指南編制中,進一步引導(dǎo)高校科研人員面向國家需求和經(jīng)濟社會發(fā)展,聚焦打造生態(tài)文明高地和建設(shè)產(chǎn)業(yè)“四地”,精準對接產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新需求,開展產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān),結(jié)合省級科技計劃管理改革,強化技術(shù)研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化導(dǎo)向。強化有組織科技創(chuàng)新,在高校承擔(dān)的成果轉(zhuǎn)化類科技項目中明確項目承擔(dān)者的科技成果轉(zhuǎn)化責(zé)任,設(shè)立與轉(zhuǎn)化直接相關(guān)的考核目標。針對高?;A(chǔ)研究,強化應(yīng)用導(dǎo)向,突出科學(xué)問題來源于生產(chǎn)導(dǎo)向。
建設(shè)完善高??萍汲晒D(zhuǎn)化服務(wù)體系方面,鼓勵各高校設(shè)立技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu),探索培育集價值評估、投融資咨詢、信用評價、企業(yè)孵化、政策咨詢及人才培育于一體的技術(shù)轉(zhuǎn)移人才隊伍,通過“線上+線下”模式開展常態(tài)化技術(shù)成果對接活動,不斷提升科技成果供給成效。鼓勵高校大力培育具有專業(yè)化、復(fù)合型知識背景、高水平成果轉(zhuǎn)化服務(wù)能力的技術(shù)經(jīng)理人、技術(shù)經(jīng)紀人,壯大高??萍汲晒D(zhuǎn)化服務(wù)人員隊伍。
支持高校提升服務(wù)發(fā)展的能力方面,鼓勵高??蒲腥藛T通過科技特派員、企業(yè)科技專員等方式以及“揭榜掛帥”“賽馬制”等項目形式,與企業(yè)、行業(yè)部門建立長期穩(wěn)定合作關(guān)系;支持企業(yè)牽頭聯(lián)合高校、科研院所組建創(chuàng)新聯(lián)合體,以產(chǎn)業(yè)技術(shù)需求為導(dǎo)向確定研究方向與課題,共同實施科研項目,著力貫通產(chǎn)學(xué)研用合作體系。
此外,還將持續(xù)推動高校開展賦予科研人員職務(wù)科技成果所有權(quán)或長期使用權(quán)試點,積極推進高校職務(wù)科技成果單列管理機制試點探索。指導(dǎo)各高校建立科技成果轉(zhuǎn)化盡職免責(zé)機制,鼓勵高校建立健全涉及科技成果轉(zhuǎn)化的科技人員兼職兼薪、離崗創(chuàng)業(yè)、返崗任職管理制度,為高??蒲腥藛T創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營造良好政策環(huán)境。
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