近年來(lái)，西寧市城西區(qū)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，全面深化教育改革，均衡優(yōu)化教育資源，辦學(xué)條件持續(xù)改善，隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，努力將“辦好人民群眾滿意的教育”要求落到實(shí)處。

堅(jiān)持民生為先，優(yōu)化資源保障教育發(fā)展。按照“兜網(wǎng)底、補(bǔ)短板、促均衡、提水平、構(gòu)體系”的要求和適應(yīng)教育現(xiàn)代化建設(shè)與學(xué)校管理方式改革的需要，進(jìn)一步優(yōu)化和調(diào)整教育布局結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，深入實(shí)施學(xué)前教育普惠提升工程、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工程、智慧教育建設(shè)應(yīng)用工程、校園基礎(chǔ)建設(shè)工程“四項(xiàng)教育工程”；大力促進(jìn)教育公平，聚焦教育扶貧，健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制，推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，完善義務(wù)教育監(jiān)控制度和評(píng)價(jià)制度，形成惠及全民的現(xiàn)代教育體系。

夯實(shí)發(fā)展根基，打造教育現(xiàn)代化“升級(jí)版”。不斷加大教育投入力度，多方爭(zhēng)取資金和政策支持，積極推進(jìn)行知小學(xué)擴(kuò)建等項(xiàng)目，完成新建文苑小學(xué)、文逸小學(xué)后期設(shè)備配置。提前謀劃，認(rèn)真做好新建校生源分析預(yù)測(cè)，科學(xué)合理劃分學(xué)區(qū)，進(jìn)一步擴(kuò)大教育資源總量。有效緩解群眾“入學(xué)難、入園難”的問(wèn)題。有序推進(jìn)區(qū)屬學(xué)校幼兒園可視一鍵報(bào)警項(xiàng)目。實(shí)施區(qū)屬學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施維修、設(shè)備購(gòu)置項(xiàng)目，不斷優(yōu)化辦學(xué)支撐條件。持續(xù)鞏固提高消除“大班額”工作成果，“大班額”占比嚴(yán)格控制在2%以內(nèi)。深化適齡兒童入學(xué)陽(yáng)光招生改革，營(yíng)造公平公正的招生環(huán)境。

持續(xù)深化改革，激發(fā)教育發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力。以內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展為主線，以深化改革注入學(xué)校發(fā)展強(qiáng)大動(dòng)力。著力強(qiáng)化“唯學(xué)養(yǎng)德”德育品牌，持續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)；促進(jìn)“雙減”政策有效落地，鞏固校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理成果，規(guī)范培訓(xùn)行為，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用；穩(wěn)步推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，促進(jìn)兩地師資團(tuán)隊(duì)化發(fā)展；優(yōu)化教師編制配備，加快改善教育隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；深化考試招生制度改革，完善外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育，探索實(shí)施“陽(yáng)光招生”工程。

強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。深入實(shí)施“好課堂”發(fā)現(xiàn)“好老師”活動(dòng)，開(kāi)展“城西區(qū)螢火悅讀工程”“城西區(qū)崗位大練兵活動(dòng)”等教學(xué)改革，不斷深化教與學(xué)方式變革，積極探索基于情境、問(wèn)題導(dǎo)向的互動(dòng)式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式的綜合化課堂教學(xué)，提升教師整體業(yè)務(wù)水平�？茖W(xué)編制《城西區(qū)課題研究選題指南》，進(jìn)一步強(qiáng)化“教研室——專兼職學(xué)科教研員——片區(qū)教研——學(xué)校教研組”教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)功能，組織各學(xué)科“課題研究”“微教研”“小課題”等研訓(xùn)一體化教研活動(dòng)，突出以學(xué)生成長(zhǎng)為中心、以質(zhì)量提升為根本，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和育人水平提升。

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